失明后随机连线到前男友(56)
“飞上去了。”
叶森告诉他。
郑千玉手里拿着线轴，有些茫然，他感到高空的风正托着他的风筝越送越远，那种稳定又飘然的力从高处遥遥传来，让他此刻借着风筝，与碧空和游云相接。
他感到开心，很特别的，是一种广阔，有些深远的心情。
“飞得很远了吗？”
“很远。”
即使叶森总能用准确的数据描述大部分事物，此时他也无法估算出那风筝具体飞了有多远。
郑千玉不知道周围到底有多少人，天空中和他的风筝在一起的又有多少个。但有一件笃定的事就是此刻他并非孤独，更何况叶森也在身边。
他转着线轴，试图将风筝放得更高更远。但下一秒，他感到线轴有些不受他控制地开始自己转了起来——他放出去的线太长，留下来的线圈过少，风力开始卷着风筝向更高处飞，下一刻便会完全离开他。
郑千玉小小地惊叫了一下，他使了力气，抓住线轴不让风筝继续远去，但收效甚微——风太大了。
来自高空的风已经无法由他掌控，巨力拖着他那只渺小的风筝正在飞速离去。线轴高速转着，郑千玉刹不住车。
他一瞬间非常慌乱，风筝马上要飞走了。
一只手抓住他，带着他将线轴稳下来。他的力气极大，又很稳，慢慢将线收了回来，带着郑千玉的手留住了风筝。
“不要怕。”
他在风里对郑千玉说，不知道指的是风筝，还是其他事。
第43章
这一天郑千玉放风筝放得非常久。因为风太好, 要将风筝放起来不需要人在地上跑动，甚至不用走，比较小的普通风筝只需要牵引着风筝线稍微一扬, 便能飞起。
只要有风，风筝飞上天之后，郑千玉只需握好线轴牵引它。他刚才差点把风筝放跑，后来就小心了一些，不再一味放线。
如果站累了，还可以坐在草坪上继续放。
周围越来越热闹，好像有电视台来拍, 记者对着镜头介绍风筝节。还有博主在直播，和直播间里的观众在说话。
郑千玉还听到一些很专业的人在讨论怎么放风筝。他以前看过一些视频，放风筝是有锦标赛的, 还可以在空中斗风筝，或者是团体比赛，在地上控制风筝到空中按队形飞舞, 非常壮观。
还有造型独特的风筝，有的风筝巨大, 需要好几个专业的人一起才能放起；还有观赏性和表演效果都非常豪华的风筝，甚至可以在空中模拟完火箭发射到宇航员在太空出舱的一整套流程。
郑千玉喜欢新奇的东西，他正是被这样的东西吸引而来。
坐在风拂光照的草坪上，即使郑千玉没有真正看到它们, 他还是可以为此感到一点点快乐。因为残缺无法享有常人全部的快乐，这是一件很客观的事。但如果为此放弃所有快乐的可能，那他将连这一点点都无法拥有。
郑千玉和叶森放了一会儿风筝，还碰见几个年轻人为一个风筝吵起架来。他们聚在旁边，说他们做的风筝很好放, 不需要技巧，另外的人说不可能，这个风筝构造做得太复杂。又有人没好气地说那你们的风筝就好放吗？对方答，那当然啦！
因为郑千玉所在的位置离他们很近，战火开始烧到郑千玉这里。他们想找个路人来试试看放风筝评评理，转身就锁定了郑千玉和叶森两个看上去很有空的人，浩浩荡荡地走过来。
郑千玉在旁边一边很悠闲地放风筝，一边竖着耳朵听了半天，没想到变成裁判。
虽然这群人刚才两方各执己见，但也不算真的在争吵，只是要在这个地方守护自己心爱的风筝，一决高下。他们走过来，一时还没有发现郑千玉是盲人，先朝他们打招呼，语气很平和地介绍他们是附近大学的风筝社团，想让郑千玉和叶森来试试放他们的风筝。
“好啊。”
郑千玉笑着答应，叶森先起身，把手给他借力，帮郑千玉从草坪上站起来。郑千玉把线轴递给叶森，让他先把他们的风筝收回来。
叶森则把他的盲杖拿给他。
几个交接的动作很流畅，他们不怎么需要语言，也没有什么滞涩。在郑千玉握住盲杖的时候，那几个大学生才发现他是盲人。
郑千玉知道他们正在惊讶，或者尴尬，或者懊悔同情。但很意外的，这一次他没有因为展露缺陷而感觉很难堪。可能是因为他们萍水相逢，也并不知道郑千玉原本是什么样子，或者认为他是一个天生的盲人。
叶森收回了风筝，一手牵他，好像想给予他安定。
好像在说“不要怕”。
还没有人说话，郑千玉鼓起勇气道：
“我看不见，可以的话，能让我试试吗？”
说完他还是有些紧张，握紧盲杖也握紧叶森的手。
他还是害怕被拒绝，也害怕失败。
“好啊，好啊！当然可以！”大学生们纷纷道，此起彼伏的，郑千玉好像能看见他们小鸡啄米，点头如捣蒜的画面。
他们七手八脚地把风筝拿来，从人数和动作上听出来，那确实是造型复杂的风筝，想必在上面花了不少心血。
“老师你要不要先摸摸看！”有个女孩儿对郑千玉道，语气之中带着骄傲。
郑千玉欣然应允，他没想到自己还有机会在这摸别人的新奇造型风筝，这次旅行真的算圆满了。他将手放在风筝上，摸得很轻，怕把这些小朋友辛辛苦苦做的风筝给摸坏。
第一个风筝长长的，好像是一节一节的……连带着很多细细的长条，最后还有一穗作为尾巴。
皮皮虾……？郑千玉一边摸，一边在心里想象形状。
“是皮皮虾吗？”郑千玉摸着感觉造型很有趣，但也不太确定。大学生们闻言发出窸窸窣窣的笑声，女孩对他说：“老师你再摸摸另外一个。”
郑千玉感觉他们有些鬼鬼祟祟的，像在搞无伤大雅恶作剧的小朋友。风筝递来另外一个，郑千玉上手摸，这个圆圆的，和刚才的皮皮虾还做了不一样的材质，外壳光滑，好像还有两个翅膀，大概在头部的位置，有两条触须一样的东西。
触须还是有弹性的，郑千玉的手指点了点，那对触须还弹了两下。
“噢，我知道了。”郑千玉把两个风筝的形状联系在一起，得出了答案。
“是什么，老师猜是什么？”有人很期待答案。
“真的能摸出来吗？”有的学生也小小怀疑。
郑千玉很淡然：“蜈蚣和蟑螂，对吧？”
“哇！！！”
学生们爆发惊喜的欢呼声和掌声，好像是自己的造型能力受到了极大肯定。
“你们是艺术系的吗？做得……很精细。”
郑千玉看不见，不知道自己是否真的有资格点评别人的风筝。然而通过触摸他也能感觉到制作者的用心，无论是材质的选择，还是接口的处理，都堪称精致。
只是他们很调皮，品味特别，用好手艺来仔仔细细地做两只不是很受欢迎的虫。
还有一个地方，可以侧面论证他们的手艺精妙。
叶森从刚才开始就不说话了。
而且他握住他的一只手腕，握得有些紧。
他很讨厌虫子。郑千玉在心里道。
“我们是物理系的。”学生们更开心了，语气里有些得意。
郑千玉不怕虫子。他觉得这群小朋友很有活力，又有些可爱，和他们聊了几句天，问他们有没有参加比赛，做这样的造型是不是为了拿奖。
学生们答只是为了好玩而已。
“小强才拿不到奖呢。”他们有些忿忿，曲高和寡似的。
郑千玉听了直笑，眉眼弯弯的，看得学生们静了静，又纷纷想找他说话。这时听见叶森说你们不是要放风筝，打断了聊天，学生们七手八脚地递风筝和线轴。
叶森再不喜欢虫子，也是帮郑千玉牵风筝的那个人。两个风筝虽然造型复杂，但做得极轻，也是手一扬就可以放飞起来，不愧是物理系的学生。
放完两个风筝，又被小孩们撒娇着问哪个放起来更容易，吵闹了半天也是不忘初心。
