刚上高中，偶像养成系统来了(165)
【叮！宿主不是李华这个虚拟人物，因此道具不对李华产生作用。】
果然。
当一个以逻辑为主的系统都开始诡辩，那么你就不要想着和它探讨对错。
苏白深刻地明白这一点。
当系统得出这番结论的同时，他就放弃了。
算了，至少没完全传播。
以后捂紧马甲就行了。
只是没等他就此妥协。
系统的提示音再次响起。
【叮！提醒宿主，距离双倍返还减压器失效的时间还剩180天，请宿主尽快调整心态，迎接双倍暴涨人气。作为初次使用该道具的优惠活动，宿主还将会再获得为期七天的1. 5倍人气增幅哦！】
苏白：！
‘等等，双倍返还减压器？’
‘1. 5倍增幅！’
作者有话说：
无
第99章 三省联考
1班对面的是一间偌大的教室。
以前是单纯用来存放扫帚、桌椅一类的杂物。
后来经过一系列的调整, 原先的杂物都被搬到了北边的一间教室，这里就被空了出来。
渐渐变成了一间自习室。
到这里学习的，通常是晚自习结束后还留下学习的学生。
他们会聚集到这里学习。
有个人陪伴，比起自己一个人要容易坚持。
高一高二本就紧张的学习时间, 到了高三后就更不经用了。
一分钟掰成两半来用显然不可能, 只能延长自己的学习时间。
能延长的时间想来想去就只有自己的休息时间了。
这不是老师的规定、提议, 反而是学生自己的决定。
这种形式持续了好几届。
苏白不去了解都能知道, 住校生的最后一段晚自习结束, 对面教室的灯光依旧会持续。
直到距离天明前3－4个小时才会再度熄灭。
一切都是悄无声息的。
再没有压力的环境, 暗流依旧汹涌，依然会有那么一群学生在挑灯夜战。
谁能肯定走读生就没有这样的学生呢？
其实大家都在无言的努力。
现在这间教室晚自习期间也有了人，成为了加强班的临时教室。
骨干老师、支教老师每天都会抽空到这里为全校前二十的理科生们进行拔高。
而到了白天，也就是现在这个刚刚下午放学的时间段。
教室又变成了苏白的私教室。
毕竟最近天冷了，到外面找个地方坐会儿，没一会儿就会手脚冰凉。
能在教室，何必去外面受罪。
吹凉风一两分钟醒醒脑袋就可以了, 一直待着就是脑子有问题了。
江野抻了抻僵硬的手指, 将做完的卷子交给一旁的何奕恒, 转头看向发呆的苏白。
起身走过去，把手放在苏白眼前挥了挥。
见他回过神来, 江野犹豫了会儿, 这才问道：“是出了什么事吗？”
苏白不爱说话不代表对方呆。
冷是一种酷的感觉，通常情况下是不会变成萌的。
虽然苏白发呆的样子挺新奇, 但这并不正常。
因此江野犹豫了一下，还是询问了一句。
他不太擅长旁敲侧击的话术，只能这么直来直去地询问了。
苏白看着江野，好一会儿才摇头, 表示自己没事。
但还是一点劲儿都提不起。
他确实没什么事，只是还在想那天系统的回答。
苏白心里有点后悔。
当初就不应该那么快地答应，也怪他没有听清楚道具的名称和功能。
但最后那个1. 5倍的赠送就不必了吧？
苏白不想要，但系统就是要强买强卖。
最后他还是不得已接受了。
他多希望系统抠一点。
就像发放奖励的时候。
现在看似是他占了便宜，但苏白真的不想要这样的赠品。
他现在已经不敢想象高考结束后，自己积压的人气会以一个怎样恐怖的形式爆发了。
这几天每每想到这个定时炸弹，苏白都会陷入这种发呆的状态。
这已经没有什么办法解决了，只能被迫让自己接受。
江野看着苏白再次陷入发呆的状态。
不由咬了咬牙，这叫没什么事？
绝对是出了什么事吧？
为什么小白会摆出这种没救了、摆烂吧的表情！
你这样ooc了啊！
一旁的何奕恒虽然也奇怪于苏白的这个反应，但他现在正想着另一件事。
不久前，他来到北川一中后就没再联系的实验中学的同学给他发来了消息。
清一色是问他苏白信息的。
这当然没问题，但一点不问问他的近况，直接就问苏白的信息，这就有点太不尊重人了吧？
无奈他也不能做什么，无能狂怒了一下，只好老老实实的回答。
帮苏白宣传一波。
其实换位思考一下，他们问的这么急迫也不是没有原因。
苏白的成绩确实惊人。
这个第一名对于那些好学校的学生来说，他们宁可相信是其他好学校的学生，也不敢相信是一所没听过名字的学校里的学生。
苏白就像凭空出现一样，没有一点先兆。
在别人还没反应过来时就到了第一的位置。
好奇是必然的。
虽然他在给实验中学那群人的科普中，已经尽量把苏白的厉害描述清楚了。
但还是觉得不够。
被苏白带了这么多天，他的成绩又再次提升了很多。
不能说稳稳超越李若曦，但互有胜负已经是常事了。
这个状态反而能让他和李若曦进行一种互助般的良性竞争。
他不想脑补但有时候又忍不住想：
这是苏白有意促成的？
毕竟苏白就像开了挂一般，每次都能猜出他的想法，然后用各种方式限制他。
在这个过程中，他能清晰地感觉到苏白的厉害。
不仅仅是体现在理科上。
而是涉及到了文科！
可以说是当之无愧的全才了。
他就算心里再如何腹诽，也不得不佩服苏白。
想想初中，再看看现在。
他和苏白已经完全不同了，高考结束，以时间的尺度去度量，也是一个天上一个地下了。
何奕恒想了很多，接着又重新低下头，完成着自己的批改工作。
结束今天的教学工作后。
苏白回到教室。
天色将暗。
教室里的人基本都齐了。
大部分人都把头埋在桌子上，做着自己买来的课外练习册。
基本没什么人在说话。
没一会儿的功夫，孙老师就来到了教室。
今天正好是他的晚自习。
不过他没像之前那样带着一打卷子进来，而是说起了明天的三省联考这件事。
“……明天就要考试了，大家放平心态就好。步入高三就是这样，大大小小的考试很多。一方面是为了让大家适应，不至于高考那天到了考场就紧张；另一方面也是为了让大家有个努力的方向，知道自己哪方面弱就尽可能在这段时间改进。要有临时抱佛脚的意识，不要自怨自艾，把不懂的憋在心里，这点我还是挺放心的，总之……”
孙建安讲了一大段话。
至于底下同学听没听就不知道了。
这番话啰嗦归啰嗦，该说还是要说。
因为难免有人会多想，没表现在外并不代表没有。
越临近高考，对于学生的心理状况就越要关心。
特别是像1班这样的尖子班，这些学生面对的压力会更大。
讲台下的苏白默默听着孙老师的话。
心里盘算着接下来的考试。
就像孙老师说的，接下来的各种考试会很多。
不仅是学校老师自己出题的卷子，还有各种各样的联考。
像是之前的州联考，包括后面的三省联考、省统测，并不是考了一次就结束的。
州联考和省统测足足有三次。
三省联考也有两次。
基本覆盖了从现在到高考前的时间。
核心思路就是用这种以考代练的方式，过渡到未来的高考。
